《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

桃江县灰山港镇卫星幼儿园

宗旨和

业务范围

为区域内的幼儿小朋友提供优质服务：1.接待孩子我们热心。2.生活护理我们细心。3.遇到困难树立信心。4.孩子病了我们关心。5.让您孩子天天开心。

住    所

桃江县灰山港镇铁河新村

法定代表人

高丽平

开办资金

86.4944（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

桃江县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

468.9864

455.5746

网上名称

桃江县灰山港镇卫星幼儿园

从业人数

11

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按条例和实施细则有关规定执行，本年度登记事项未发生变化。

开

展

业

务

活

动

情

况

一、加大硬件投入，全面升级设备设施。 为落实国家大力发展公办园，让乡村孩子能在家门口就读优质幼儿园，通过积极争取，卫星幼儿园扩建项目于2020年立项，2021年6月正式开工，由财政投入200多万元，拆除了原来老旧的综合楼，新建了九百多平米的新教学楼及食堂，并全面升级了园内的幼教设备设施，重新铺设了600多平方的悬浮地板运动场，改建了围墙，并对围墙做了草皮软化和彩绘，购置了大型滑梯一个，添置了教学一体机4台，电钢琴4台，还有全新的实木床，实木桌椅，书包柜，区角柜及多种桌面玩教具，电器设备，厨房设备也全面更新升级。 二，强化教学管理，狠抓师资队伍建设。 我园办园理念正确，严格落实国家有关学前教育的方针政策，根据《规程》、《指南》，制定了各种教学计划，将《指南》精神积极渗透、运用到日常教学工作中，我们坚持开展形式多样的游戏活动，丰富孩子的生活，培养孩子的创新精神和实践动手能力，使幼儿在生活、游戏中学会做人，学会学习。 教育大计，教师为本。这一年，我们以师德师风建设为契机，狠抓师资队伍建设。始终贯彻以“幼儿为本”的教育理念，要求老师做到爱心，细心，耐心，真心、不偏心，并且通过培训，提高幼儿教师的专业素养，每学期开学前一周，我们都会组织全员教师到第二中心幼儿园进行培训，并且在人力有限的条件下，派教师参加国培、省培等培训，以提高专业素养。还会通过教学比武，活动展示，技能竞赛等激发老师们的工作热情，提高他们的工作能力。 三、完善后勤管理，压实安全卫生责任。 后勤工作是搞好幼儿园各项工作的重要保障。我园不断完善后勤管理，保证食品安全。坚持索证、索票、定点采购，每周制定营养食谱，每日制定带量菜谱。成立了膳食委员会，定期研究伙食营养，保证了食品安全和师幼身体健康。 我们成立了安全工作领导小组，分工负责，层层签订各岗位安全责任书，落实了安全检查责任人，建立了安全考核制度，定期召开安全工作会议，开展安全隐患排查，制定各项应急预案，并定期开展演练，落实校车安全工作、传染病预防工作和防溺水工作等，确保没发生任何安全责任事故。 四，密切联系家长，形成家园教育合力。 我园通过家长会，亲子运动会，六一大型活动，中秋活动，国庆活动，元旦活动、上门家访，微信群，电话、满意度调查等方式，及时和家长沟通，向家长宣传科学育儿、安全卫生、传染病防控等知识，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平，还争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了比较良好的效果。 虽然取得了一些成绩于进步，但离上级要求以及我们自己的理想还有差距，目前存在的问题主要有生源不足，师资队伍专业度不够，科研意识不强，家长育儿理念急需更新等等，这些都严重制约了幼儿园的发展。现在硬件设备已升级，接下来我们将从以下方面着手： 1.在基本扩建完成以后，硬件建设方面还有很多细节需要处理好。比如消防梯软化等安全处理，种植区创建、护栏加高、户外玩具添置、园所文化环境创设、班级文化建设等、 2.寻访、招揽优秀幼教人才，多方式（如适当提高薪资待遇、良好团队精神、共同教育愿景等）留住人才，加大培训及教研教改力度，打造一支比较稳定、专业化程度高的师资队伍。 3.通过亲子活动等多种形式，让家长及社会看到孩子在幼儿园健康快乐成长的教育效果，不断转变家长教育理念，帮助家长树立科学的育儿观，让国家去“小学化”政策，以正确的方式深入乡村老百姓心中。 4．加大宣传力度，扩大影响力， 增加生源。 乡村幼教任重而道远，我们将砥砺前行。在今后的工作中不断寻找并发现问题，不断改进完善自身，也恳请评估组的领导专家，多提宝贵意见。我相信在上级教育部门的正确领导下，在我们全体教职员工的积极努力下，卫星幼儿园一定能打造成为一所优质的乡村公办园。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

《事业单位法人证书》有效期：2021年08月12日至2026年08月12日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

2021年幼儿园年检合格

接受捐赠

资助及使用 情 况

无