《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

桃江县三堂街镇中心学校

宗旨和

业务范围

实施义务教育，促进基础教育发展。 幼儿教育 小学和初中学历教育 相关社会服务

住    所

桃江县三堂街镇三堂街村

法定代表人

刘锦前

开办资金

6237（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

桃江县教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

58850293

59600944

网上名称

桃江县三堂街镇中心学校。公益

从业人数

283

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

按要求进行了法人变更

开

展

业

务

活

动

情

况

一、抓实党建促进教育发展 严格履行第一责任人责任和“一岗双责”，落实中小学校党组织领导下的校长负责制。全镇13个支部，严格落实“三会一课”制度。3个支部按期换届，8个支部实行党政“一肩挑”。发展新党员3人，还有3人向组织递交了入党申请书。 主题教育常态化制度化推进，每月如期举行“主题党日”活动。以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为目的，积极开展基层党组织学党史活动。大力推进“双培”工程、“党建+”融合工程、落实“1+5”工作要求。建设“五化”支部4个，2名支部书记参加了县委教育工委组织的基层党组织书记培训。 意识形态工作在我镇得到全面加强。组织老师学习：中心校组织老师寒暑假的政治学习，学习《习近平谈治国理政第三卷》、市县《新时代师德师风实施方案》，写笔记，写心得。组织学习新时代的宗教要求，落实督查学校师生禁止信教、传教情况。每季度统计学习强国学分。组织全镇各校行政干部进行了“清廉竹海行”活动。12月25日组织全镇老师利用星期六观看《黄家岭之恋》，让所有老师接受一次教育洗礼。在元月上旬准备组织全镇老师听取“十九届六中全会”宣讲报告，让所有老师进一步了解中央、省的相关教育政策要求。 加大教育正面宣传和网络管控力度：全年全镇教育正面宣传，采用上稿“三审制”，在县级媒体以上发表的通讯稿件共32篇，其中市级媒体发表18篇、省级媒体8篇。中心学校人员联片蹲点到各学校，监管学校各种工作微信群，引导与监督其规范办学行为。 二、落实立德树人根本任务促质量提升 一是扎实开展德育活动，认真组织班、团、队活动，长期坚持国旗下的讲话，积极探索学生心理咨询与心理辅导，全面提高学生道德素养。 二是树立质量意识，全面提升教学质量。21年中考，我镇在全县乡镇排名中居前五，被评为桃江县教育教学管理优秀单位，三堂街中学进入全县十强。其中合水桥中学的生物全县第二名。 三是注重特色发展，提升办学水平。 为切实落实课程计划，按五项管理要求，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量，我们把学生活动的开展作为一项重要工作来抓，让学生在活动中增长见识、锻炼才干、培养韧性、磨练自我，提高人文素养，增强责任感和使命感。 参加桃江县中小学“书香校园”评选，我镇被评为“阅读教育工作优秀组织奖”。参加桃江县中小学阳光体育大课间活动，我镇被评为优秀组织奖。组织参加桃江县第36届青少年科技创新大赛，我镇获得全县第二名的好成绩，且科技创新大赛连续五年我镇均是全县乡镇A组总分第两名，五年来，在各级创新大赛中，我镇荣获国家、省、市、县级奖励近70人次。2020年我镇有两件作品获省级奖励。组织参加中小学生田径运动会，小学组获全县第六名。 四是指导教学教研，推进课堂教学改革。 1.科学制订教研活动的计划、目标、实施方案，从解决实际存在的问题出发，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学研究。21年中心校组织开展了6次大型的教学研究活动，组织教学观摩50多节次。全年，我镇有13个县级微型课题结题，有80余位老师的教育教学论文在省市县获奖，有32位老师的微课在市县获奖。 2.组织全镇初中毕业科目进行集中研讨，九个科目分两天在三堂街中学、合水桥中学开展活动，活动当天全镇相关科目毕业班老师全部参加，邀请县教研室专家现场指导，反响很好。 3.在全镇范围内开展教学大比武、大观摩活动，今年，我们组织了全镇全员教师分初中和小学两个学段教学比武，在此基础上总结、优化、推广课堂教学的先进经验和做法。全年，我镇有15人参加了县以上教学比武并获奖。 4.中心校制定了《三堂街镇课堂教学改革实施方案》、《三堂街镇课堂教学评价方案》等相关制度方案，组建了以校长为组长的提高课堂教学效益领导小组，以行政手段推进课堂教学改革顺利进行。 5.我们积极探索“生本”课堂教学模式，编印了《三堂街镇“六·一·生·动”课堂教学模式资料汇编》，在全镇推广。大大提高了全体学生主动参与课堂的积极性，促进了课堂教学效率的提高。促推了我镇教学质量稳步提升。 6.积极组织学生参与第三十七届青少年科技创新大赛，有七位同学获得县级奖，中心学校获得乡镇中心校A组第二名的好成绩。 五是强化入校督查，搞好质量监控。 1.中心学校定期开展五项管理、双减督导，教育教学视导工作，深入学校，指导规范办学。深入课堂，解决教学中的实际问题。今年上期我们就开展了“教学质量校校行、推门听课班班进”的教学视导活动。 2.认真执行《三堂街镇中小学校教学管理细则》，中心校组织每期对全镇所有学校进行两次检查，详细查阅每位干部教师的教案、听评课笔记、作业批阅、教学反思、教研活动记录、测试卷、学生考试成绩（记分册）以及学校其他活动计划和记录等，在全镇做总结通报。并要求各校教务处对常规工作每期检查4次以上，每次检查都认真作好小结，在学校通报，小结上交中心校并与教师绩效考核挂钩。我镇教学常规工作质量符合要求，在县局飞行检查中没有发现问题。 3.扎实搞好质量监测。教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。每次检测中心校都制定详尽的检测方案，尽心做好期中抽测、期末监测（今年上期期中我们抽测了小学六年级、初中八九年级，下期我们抽测了小学六年级、初中八九年级）。不管是期中抽测还是期末监测，中心校都是全镇各学校交叉监考、统一集中阅卷，统一登分统分，对各学校和全体教师进行大评比，这种形式收到了较好的效果。 21年春季，我们还组织了3次全镇中考模考，同时进行了2次成绩分析及教学质量提升研讨会，分别在三堂街中学、乌旗山中学召开，中心校分析成绩、谈意见、提要求，各学校校长、主任、任课教师谈经验、找差距，大家各抒己见，研究对策，效果很好。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

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资助及使用 情 况

无